L’une des missions de la communauté de Butare, au Rwanda, est la formation des pré-postulantes.
Pré-postulante Maria Ahok Wek, Ougandaise, partage son expérience d’apostolat dans une école des déficients auditifs.
Nous sommes en pré-postulat dans la communauté de Butare, au Rwanda. Ce programme vise à donner une entrée progressive dans le processus de formation de la vie religieuse missionnaire des SMNDA. Nous sommes introduites par de nombreux cours d’introduction qui nous aident à mieux connaître la congrégation, la vie consacrée, à cheminer ensemble en tant que groupe, à prendre conscience de ce qui se passe en nous et autour de nous, à mieux connaître le Catéchisme de l’Église catholique, la Bible et son origine. Nous sommes également initiées à la prière et à la vie communautaire, à l’apostolat, à l’actualisation des forces vitales de l’être humain, à la construction de la paix, à la résolution non violente des conflits et à bien d’autres cours.
Je suis Maria Ahok Wek, je viens de l’Ouganda, du diocèse d’Arua, de la paroisse de Moyo qui est située dans le nord de l’Ouganda. J’aimerais vous parler de mon apostolat à Butare, au Rwanda.
Je suis envoyée pour l’apostolat chez les Frères Montfortains de St. Gabriel à l’école des déficients auditifs. Dans cette école, j’apporte de l’espoir aux élèves en les aidant à découvrir leurs talents par les jeux et les sports, avec l’espoir que certains puissent en faire une carrière. Je le fais en collaboration avec l’administration et les membres du personnel en m’assurant que les talents des élèves sont promus de manière efficace et effective, avec l’espoir d’une continuité de cette éducation physique même lorsque je ne serai plus là.
Je crois que chaque individu est doué différemment et qu’être pauvre en livres ne signifie pas manquer de connaissances ou d’avenir. Le sport est l’une des carrières les plus intéressantes et les mieux rémunérées dans le monde d’aujourd’hui, mais de nombreuses personnes, y compris des éducateurs, n’y voient rien de bon. Pour mettre en œuvre et promouvoir efficacement le sport, je dois d’abord clarifier le concept erroné du sport en attirant l’attention de l’école sur le fait que la participation au sport a un impact positif sur les études parce qu’elle détend les étudiants et leur permet de mieux comprendre ce qui est enseigné en classe, en d’autres termes, elle stimule le cerveau et le bien-être des étudiants et les aide à obtenir de meilleurs résultats en classe.
Le sport encourage les élèves à bien organiser leur temps afin qu’ils puissent à la fois aller à l’entraînement et terminer leur cours/travail à la maison à temps. Il permet également de développer le leadership et le travail d’équipe, de créer des liens d’amitié avec différentes personnes et, surtout, d’envisager une future carrière. C’est ce que je fais pour apporter de l’espoir aux étudiants malentendants, dans l’espoir que certains étudiants découvrent leur carrière, et je prie pour que cela continue en mon absence.
En conclusion, je pense que cet apostolat aura un impact positif sur les étudiants dans leurs études, leur santé, leur leadership et leur travail d’équipe, leur vie sociale et leur future carrière.
